कारण बताओ नोटिस जारी कर छात्रों को डराने का प्रयास कर रहा जामिया प्रशासन: अभाविप
अभाविप ने शुक्रवार को प्रेस विज्ञप्ति जारी कर कहा है कि जामिया मिल्लिया इस्लामिया विश्वविद्यालय में कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट(CUET) को पूर्ण रूप से लागू करने को लेकर शांतिपूर्ण प्रदर्शन में शामि...
UGC’s initiative to introduce an improved course related to environmental education at the graduate level is commendable: ABVP
Akhil Bharatiya Vidyarthi Parishad heartily congratulates the initiative taken by the University Grants Commission (UGC) to release the draft of new and more effective curriculum framework for environ...
यूजीसी चेयरमैन से मिला अभाविप शिष्टमंडल, अकादमिक सत्र को पूर्ववत करने की मांग
अखिल भारतीय विद्यार्थी परिषद का एक शिष्टमंडल शनिवार 31 दिसंबर 2022 को विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) के अध्यक्ष(चेयरमैन) प्रो. एम. जगदीश कुमार से मिला और मिलकर शिक्षा क्षेत्र के विषयों के संबंध मे...
यूजीसी द्वारा लाई गई ‘प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस’ योजना स्वागतयोग्य : अभाविप
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस योजना को लागू करने का निर्णय स्वागतयोग्य है। इस योजना के प्रारूप को तैयार कर हित धारकों की राय के लिए सार्वजनिक किया जाएगा। इस योजना द्वारा शैक्...
यूजीसी चेयरमैन से मिला अभाविप प्रतिनिधिमंडल, शिक्षण क्षेत्र की विभिन्न समस्याओं को लेकर सौंपा ज्ञापन
उच्च शिक्षण क्षेत्र में आ रही समस्याओं के संबंध में अभाविप के प्रतिनिधिमंडल ने विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के चेयरमैन प्रो जगदीश कुमार जी से मुलाकात कर ज्ञापन सौंपा। इनमें प्रवेश,परीक्षा, परिणाम, शोधवृत...
Extend submission deadlines for PhD students in view of the pandemic : ABVP
Akhil Bharatiya Vidyarthi Parishad called on the Chairman of the University Grants Commission (UGC) Prof. D.P. Singh and presented a memorandum demanding an extension of one year regarding the PhD the...
National Education Policy must incorporate a framework to respond to COVID-19 like contingencies in future : ABVP
ABVP presented a 26-point memorandum of suggestions in respect of education sector reforms to the Hon’ble Prime Minister and requested him to incorporate a framework in the National Education Policy f...
